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| To the Student | |
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| Structure preliminaire: Vers la simulation | |
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| Texte Modele | |
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| Georges Perec, Especes d'espaces | |
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| Explication De Texte | |
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| Lecture analytique: OULIPO et l'ecriture sous contraintes | |
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| Au-dela du texte: La contrainte pour se liberer et se retrouver | |
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| En guise de conclusion: Jeux d'ecriture sous contraintes | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal preliminaire: Les lieux qui vous entourent | |
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| Les personnages | |
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| Texte Modele | |
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| Michel Leiris, L'Age d'homme | |
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| Explication De Texte | |
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| Lecture analytique: Le portrait | |
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| Au-dela du texte: L'autoportrait | |
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| En guise de conclusion: Style et structure du portrait | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 1: Ebauche d'autoportrait | |
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| Description socio-culturelle des etages | |
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| Stylistique | |
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| Le portrait sous tous ses angles | |
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| Le portrait physique | |
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| Le portrait moral | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 1: L'autoportrait de votre personnage | |
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| Le milieu | |
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| Texte Modele | |
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| Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes | |
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| Explication De Texte | |
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| Lecture analytique: Le milieu | |
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| Au-dela du texte: L'espace | |
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| En guise de conclusion: Manipulation du point de vue | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 2: Regards sur les voisins | |
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| Stylistique | |
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| Le recit | |
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| Caracteristiques du recit | |
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| Techniques du recit | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 2: Portrait d'un personnage autre que le votre | |
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| Le decor | |
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| Texte Modele | |
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| Marcel Proust, Du Cote de chez Swann | |
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| Explication De Texte | |
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| Lecture analytique: A la recherche du decor et des souvenirs | |
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| Au-dela du texte: La carte conceptuelle | |
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| En guise de conclusion: La vie des locataires d'un immeuble | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Vocabulaire: Les substituts du mot "chose" | |
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| Journal 3: Personnel et exterieur | |
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| Stylistique | |
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| Creer des images | |
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| La comparaison | |
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| La metaphore | |
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| La metonymie | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 3: Fete chez un voisin | |
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| Les evenements | |
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| Texte Modele | |
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| Frederic Mistral, Memoires et recits | |
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| Explication De Texte | |
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| Lecture analytique: Recit evenementiel et voix de la narration | |
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| Au-dela du texte: La suspension de l'incredulite | |
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| En guise de conclusion: La realite depasse la fiction | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 4: Un souvenir marquant de votre personnage | |
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| Stylistique | |
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| Raconter des evenements | |
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| Le discours direct | |
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| Le discours indirect | |
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| Le discours indirect libre | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 4: Recit d'un evenement | |
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| Structure intermediaire: Vers l'ecriture collaborative | |
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| Texte Modele | |
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| Raymond Queneau, Exercices de style | |
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| Explication de Texte | |
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| Lecture analytique: Preparation aux exercices d'expansion | |
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| Au-dela du texte: Exercices de style | |
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| En guise de conclusion: Le polar | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Ecriture collaborative: Le plan du polar | |
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| La memoire | |
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| Texte Modele | |
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| Guy de Maupassant, L'Inutile beaute | |
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| Explication de Texte | |
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| Lecture analytique: Fiction personnelle | |
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| Au-dela du texte: Le recit enchasse | |
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| En guise de conclusion: "Les reves sont la litterature du sommeil." - Jean Cocteau | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 5: Une decouverte inattendue | |
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| Stylistique | |
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| Comprendre et utiliser la memoire | |
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| Chronologie de la memoire | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 5: Un chapitre du polar | |
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| La correspondance | |
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| Texte Modele | |
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| Madame de Sevigne, Lettre a Madame de Grignan du 29 juillet, 1676 | |
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| Explication de Texte | |
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| Lecture analytique: La lettre reportage | |
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| Au-dela du texte: La correspondance ou l'echange epistolaire | |
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| En guise de conclusion: La correspondance au gre des moeurs | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 6: La mysterieuse missive | |
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| Stylistique | |
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| Themes et possibilites d'exploitation de la litterature epistolaire et du journal intime | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 6: La lettre personnelle ou officielle | |
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| Les dialogues | |
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| Texte Modele | |
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| Jean Anouilh, Le Voyageur sans bagage | |
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| Explication de Texte | |
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| Lecture analytique: Les dialogues au theatre | |
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| Au-dela du texte: L'art de la conversation | |
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| En guise de conclusion: Autres formes d'interaction | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 7: Conversations telephoniques | |
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| Stylistique | |
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| La conversation dans l'ecrit | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 7: Le polar monte sur scene | |
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| L'avenir | |
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| Texte Modele | |
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| Jules Verne, Paris au XXe siecle | |
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| Explication de Texte | |
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| Lecture analytique: Litterature d'anticipation, futurisme | |
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| Au-dela du texte: Le voyage dans l'espace et le temps | |
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| En guise de conclusion: Urbanisme contemporain | |
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| Ecriture Extensive | |
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| Journal 8: Demenagement force | |
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| Stylistique | |
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| Souhait et regret | |
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| Ecriture Intensive | |
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| Composition 8: Adaptation du polar ou autoreflexion | |
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| Appendice I | |
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| Appendice II | |
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| Credits | |