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Les camarades et la salle de classe | |
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Pratique de conversation: Comment se pr?senter et se saluer | |
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Addressing others: Tu et vous | |
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Perspectives culturelles: Greetings in French | |
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Voix en direct: Tu ou vous | |
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Quelques r?flexions | |
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Th?me: Identification des choses et des personnes Identifying people and things Qui est-ce | |
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Qu'est-ce que c'est | |
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Est-ce que? | |
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Naming people and things | |
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Les articles ind?finis | |
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Th?me: La description des personnes | |
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Describing people | |
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Les pronoms sujets avec?tre | |
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Describing Les adjectifs (introduction) | |
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Perspectives culturelles: Vocabulaire en mouvement | |
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Th?me: Les v?tements et les couleurs | |
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Pratique de conversation: Comment communiquer en classe | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Tout le monde (chanson) | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Petit portrait | |
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La vie universitaire | |
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Th?me: Les distractions | |
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Saying what you like to do Aimer et les verbes r?guliers en -er | |
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Saying what you don't like to do La n?gation ne? pas | |
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Pratique de conversation: Comment exprimer ses pr?f?rences | |
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Talking about specifics | |
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Les articles d?finis | |
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Perspectives culturelles: Les passe-temps culturels pr?f?r?s des Fran?ais | |
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Voix en direct: Qu'est-ce que vous aimez faire le week-end | |
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Th?me: L'universit? et le campus | |
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Listing what there is and isn't Il y a | |
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Il n'y a pas de Perspectives culturelles: Le Quartier latin et la Sorbonne | |
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Th?me: Les mati?res | |
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Th?me: Le calendrier | |
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Talking about age and things you have Le verbe avoir | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Tony Parker parle: J'aime, J'aime pas | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Portrait d'un(e) camarade | |
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Chez l'?tudiant | |
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Th?me: La famille | |
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Expressing relationship | |
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Les adjectifs possessifs | |
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Talking about where people are from Le verbe venir | |
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Another way to express relationship and possession | |
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La possession de + nom | |
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Perspectives culturelles: La famille fran?aise | |
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Th?me: Les caract?ristiques personnelles | |
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Describing personalities | |
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Les adjectifs (suite) | |
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Th?me: La chambre et les affaires personnelles | |
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Describing where things are located Les pr?positions de lieu | |
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Th?me: Des nombres? retenir (60? 1 000 000) | |
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Perspectives culturelles: La vogue de la coloc' | |
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Voix en direct: La vie en colocation | |
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Pratique de conversation: Comment louer une chambre ou un appartement | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: La famille | |
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Bellelli, du Guide du mus?e d'Orsay | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Moi et ma chambre | |
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Travail et loisirs | |
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Th?me: Les m?tiers | |
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Talking about jobs and nationalities Il/Elle est ou C'est + m?tier / nationalit | |
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Th?me: Les lieux de travail | |
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Telling where people go to work Le verbe aller et la pr?position | |
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Pratique de conversation: Comment dire l'heure | |
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Talking about daily activities | |
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Les verbes pronominaux (introduction) | |
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Perspectives culturelles: Le travail moins traditionnel | |
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Th?me: Les activit?s vari?es | |
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Talking about leisure activities | |
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Les verbes faire et jouer pour parler des activit?s | |
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Perspectives culturelles: Le sport | |
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Voix en direct: Est-ce que vous faites du sport | |
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Th?me: Les projets | |
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Making plans Le futur proche | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Le Cirque du Soleil: Un spectacle mondial | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Le m?tier pour moi | |
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On sort | |
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Pratique de conversation: Comment parler au t?l?phone | |
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Talking about what you want to do, what you can do, and what you have to do | |
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Les verbes vouloir, pouvoir et devoir | |
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Pratique de conversation: Comment inviter | |
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Talking about going out with friends | |
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Les verbes comme sortir | |
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Perspectives culturelles: Le cin?ma fran?ais | |
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Th?me: Rendez-vous au caf | |
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Using pronouns for emphasis Les pronoms accentu?s | |
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Talking about eating and drinking | |
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Prendre, boire et les verbes r?guliers en -re | |
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Perspectives culturelles: Le caf | |
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Voix en direct: Vous allez au caf? combien de fois par semaine | |
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Th?me: La m?t?o | |
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Pratique de conversation: Comment faire connaissance | |
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Asking questions L' interrogatif | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Vous?tes invit?s? la soir?e de l'ann?e | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Une invitation par courriel | |
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Qu'est-ce qui s'est pass? | |
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Th?me: Hier | |
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Talking about what happened | |
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Le pass? compos? avec avoir | |
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Pratique de conversation: Comment raconter et?couter une histoire (introduction) | |
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Th?me: Parlons de nos vacances | |
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Narrating in the past | |
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Le pass? compos? avec?tre | |
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Perspectives culturelles: Les cong?s pay?s | |
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Th?me: Les informations et les grands?v?nements | |
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Using verbs like choisir | |
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Les verbes comme choisir | |
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Avoiding repetition | |
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Les pronoms d'objet direct le, la, les | |
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Perspectives culturelles: Les infos se transforment | |
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Voix en direct: Comment est-ce que vous vous informez | |
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Th?me: Personnages historiques | |
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Using verbs like venir and telling what just happened Les verbes comme venir et venir de + infinitif | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Jacques | |
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Brel: Chanteur en r?bellion | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Mes vacances | |
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On mange bien | |
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Th?me: Manger pour vivre | |
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Writing verbs with minor spelling changes | |
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Les verbes avec changements orthographiques | |
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Talking about indefinite quantities (some) Le partitif | |
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Perspectives culturelles: Les Fran?ais? table | |
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Voix en direct: Est-ce que vous mangez avec votre famille | |
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Perspectives culturelles: O? faire les courses | |
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Th?me: Les courses: un?loge aux petits commer?ants | |
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Talking about food measured in specific quantities and avoiding repetition | |
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Les expressions de quantit? et le pronom en | |
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Th?me: Les plats des pays francophones | |
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Referring to people and things that have already been mentioned and talking about placement | |
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Les pronoms d'objet direct me, te, nous et vous et le verbe mettre | |
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Th?me: L'art de la table Giving commands L'imp?ratif | |
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Pratique de conversation: Comment se d?brouiller au restaurant | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: D?jeuner du matin par | |
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Jacques Pr?vert | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Un sc?nario: une sc?ne au restaurant | |
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Souvenirs | |
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Th?me: Souvenirs d'enfance | |
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Talking about how things used to be L'imparfait | |
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Perspectives culturelles: Les enfants et l'?cole | |
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Voix en direct: Vous vous souvenez de votre?cole primaire | |
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Th?me: L'album de photos | |
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Linking ideas | |
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Les pronoms relatifs qui, que et o | |
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Th?me: Communiquer en famille | |
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Reading, speaking, and writing to others | |
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Les verbes lire, dire et?crire avec les pronoms d'objet indirect | |
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Pratique de conversation: Comment comparer (introduction) | |
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Making comparisons Le comparatif (introduction) | |
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Perspectives culturelles: Les BD | |
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Th?me: Souvenirs d'une?poque | |
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Narrating in the past Le pass? compos? et l'imparfait (introduction) | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Alceste a?t? renvoy? de Semp? et Goscinny | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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L'arriv?e au campus | |
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? la d?couverte du monde francophone | |
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Th?me: La g?ographie du monde francophone | |
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Using prepositions with geographical names | |
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Les pr?positions et la g?ographie | |
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Avoiding the repetition of place names Le pronom y | |
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Perspectives culturelles: La Francophonie: une source des musiques du monde | |
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Voix en direct:?coutez parler quelques artistes du monde francophone | |
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Pratique de conversation: Comment comparer (suite) | |
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Comparing quantities and performance and singling out exceptional features | |
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Le comparatif (suite) et le superlatif | |
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Th?me: Les moyens de transport | |
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Making recommendations Il faut, il vaut mieux + infinitif | |
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Perspectives culturelles: Un aper?u du monde francophone | |
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Th?me: Activit?s de vacances | |
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Talking about what you know or what you know how to do as opposed to your familiarity with places and people Savoir et conna?tre | |
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Pratique de conversation: Comment organiser un voyage | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Le pays va mal, chanson de Tiken Jah Fakoly | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Une brochure / affiche touristique sur un pays francophone | |
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Voix en direct (suite) | |
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La maison et la routine quotidienne | |
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Th?me: La vie de tous les jours | |
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Describing your daily routine | |
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Les verbes pronominaux (suite) | |
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Describing what you did yesterday | |
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Les verbes pronominaux au pass? compos | |
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Th?me: La maison, les pi?ces et les meubles | |
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Perspectives culturelles: Parlez-vous?colo | |
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Th?me: Les t?ches domestiques et les gestes?colos | |
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Making requests L'imp?ratif (suite) | |
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Perspectives culturelles: Le travail de la maison Voix en direct:? la maison, quelles?taient vos t?ches m?nag?res | |
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Pratique de conversation: Comment trouver le mot juste | |
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Pratique de conversation: Comment se plaindre Using negative expressions | |
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Les expressions n?gatives | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Premier conte pour enfants de moins de trois ans d'Eug?ne Ionesco | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Candidats pour une?mission de t?l? r?alit | |
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Voyager en France | |
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Th?me: Paris, j'aime | |
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Talking about the future Le futur | |
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Pratique de conversation: Comment se rep?rer en ville | |
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Th?me: Voyager pas cher | |
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Finding out what you need and asking for information | |
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Avoir besoin de et les mots interrogatifs (suite) | |
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Pratique de conversation: Comment r?server une chambre d'h?tel | |
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Perspectives culturelles: La France et ses r?gions | |
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Voix en direct: Quelle r?gion de la France vous tient le plus? c?ur | |
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Th?me: Explorons la France | |
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Making past participles agree with the helping verb avoir | |
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L'accord du participe pass? avec l'auxiliaire avoir | |
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Talking about what you see and what you believe Les verbes voir et croire | |
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Perspectives culturelles: La culture fran?aise face? l'Am?rique | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Le Message de Jacques Pr?vert | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Composez votre propre po?me | |
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Les jeunes face? l'avenir | |
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Th?me: Le syst?me?ducatif fran?ais | |
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Using pronouns for emphasis | |
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Les pronoms relatifs ce qui et ce que | |
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Perspectives culturelles: La s?lection et la chasse aux concours | |
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Voix en direct: La vie sociale au lyc?e | |
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Pratique de conversation: Comment?parler jeune | |
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Th?me: La mode - tendances | |
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Using pronouns for pointing things out | |
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Lequel et les adjectifs d?monstratifs ce, cet, cette et ces | |
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Talking about offering and borrowing | |
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L'ordre des pronoms | |
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Pratique de conversation: Comment faire des achats | |
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Talking about paying for things | |
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Les verbes comme payer | |
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Pratique de conversation: Comment faire et accepter des compliments | |
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Perspectives culturelles: Les jeunes: Que veut dire?r?ussir dans la vie??? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: Dossier g?n?ration: La vie sur Internet | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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L'objet qui repr?sente ma g?n?ration | |
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La sant? et le bonheur | |
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Th?me: Les parties du corps | |
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Th?me: Les maladies et les rem?des | |
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Talking about health and feelings | |
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Expressions idiomatiques avec avoir (r?capitulation) | |
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Pratique de conversation: Comment parler au m?decin | |
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Saying when and how long | |
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L'emploi de depuis | |
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Perspectives culturelles: La sant? et le bien-?tre | |
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Th?me: Pour se sentir bien dans sa peau | |
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Making descriptions more vivid | |
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Les adverbes | |
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Perspectives culturelles:?tre heureux dans la vie | |
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Voix en direct: Pour vous, c'est quoi le bonheur | |
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Pratique de conversation: Comment donner des conseils | |
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Giving advice Le subjonctif (introduction) | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture:?Je suis malade?, de Semp? et Goscinny | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite | |
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? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Une campagne d'?ducation: La sant? pour tous! (Pr?sentation multim?dia) | |
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La vie sentimentale | |
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Th?me: L'amour | |
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Talking about relationships | |
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Les verbes pronominaux (suite) | |
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Perspectives culturelles: Le couple en transition | |
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Th?me: Valeurs et espoirs | |
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Making comparisons without repeating nouns | |
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Les pronoms d?monstratifs: celui, celle(s), ceux | |
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Th?me: C'est?a, l'amiti | |
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Expressing hypotheses Le conditionnel | |
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Perspectives culturelles: Perspectives sur l'amiti | |
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Voix en direct: C'est quoi pour vous l'amiti? | |
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Pratique de conversation: Comment dire qu'on est d'accord ou qu'on n'est pas d'accord | |
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Pratique de conversation: Comment exprimer ses sentiments | |
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Expressing emotions Le subjonctif (suite) | |
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? lire,? d?couvrir et??crire | |
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Lecture: L'affaire du collier, extrait des | |
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Femmes du proph?te de Magali Morsi | |
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Voix en direct (suite) | |
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Expression?crite? vos marques, pr?ts, bloguez | |
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Conseils | |
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Module de r?capitulation: Fictions | |
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Pratique de conversation: Comment raconter une histoire (suite) | |
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R?vision du pass | |
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R?vision du conditionnel | |
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Perspectives culturelles: Charles Perrault, p?re de La m?re l'Oie | |
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Th?me: La bande dessin?e R?vision du pr?sent | |
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Th?me: Le septi?me art: l'art de raconter? travers le film | |
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R?vision du comparatif | |
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Pratique de conversation: Comment parler de la litt?rature | |
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Th?me: Cinq personnages de la litt?rature fran?aise | |
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R?vision des pronoms d'objet direct et indirect, y et en | |
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? lire Lecture:?? voleur, voleur, quelle vie est la tienne?? adapt? de J.-M | |
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G. Le Cl?zio | |
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In the course of reading this text you will be reviewing the following structures: le pass | |
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L'interrogatif, le conditionnel, les expressions n?gatives, and le subjonctif | |