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| P. Preliminar | |
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| Spanish as a World Language | |
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| El abecedario espa?ol | |
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| Los sonidos y las letras | |
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| Las accentos y la puntuaci?n | |
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| Los cognados | |
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| Para empezar: Me presento | |
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| Enfoque l?xico: Saludos, presentaciones y despedidas informales y formales | |
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| Comentarios culturales: El lenguaje corporal | |
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| Vamos a ver: Bienvenidos a la Hacienda Vista Alegre | |
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| Enfoque l?xico: En la clase | |
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| Vamos a Tomar Algo | |
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| Country focus: El mundo hispano | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: En un caf | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones ?tiles en un caf | |
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| Enfoque estructural: El art?culo indefinido y el g?nero; Los pronombres personales y el presente de los verbos regulares terminados en -AR | |
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| Comentarios culturales: (Video) El mundo hispano T? dir?s: Nuestro caf | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Un caf? en Puerto Rico | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Vamos a comer y cenar | |
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| Enfoque l?xico: Adjetivos para describir comidas y bebidas | |
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| Enfoque estructural: El art?culo definido y el n?mero; El verbo SER para expresar caracter?sticas y lugar de origen | |
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| Comentarios culturales: (Music) Caf? (Eddie Palmieri) | |
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| T? dir?s: (Video) Nuestro caf? mejorado | |
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| Vamos a ver: A conocernos mejor | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: En un restaurante | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones ?tiles en un restaurante | |
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| Enfoque estructural: El verbo ESTAR + adjetivos; El presente de los verbos regulares terminados en -ER,-IR | |
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| Vamos a leer: Las tapas | |
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| Lo m?o y los m?os | |
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| Country focus: Los hispanos en los Estados Unidos | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: En mi cuarto | |
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| Enfoque l?xico: Las preguntas de tipo si/no | |
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| Enfoque estructural: Los verbos HABER y TENER; Los adjetivos posesivos y SER + DE para expresar posesi?n | |
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| Comentarios culturales: (Video) Los hispanos en los Estados Unidos | |
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| T? dir?s: Nuestros cuartos | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) All? vivo | |
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| En mi cuarto tengo | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: En la universidad y despu?s de clase | |
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| Enfoque l?xico: Las preguntas con QUI?N, QU?, D?NDE Y CU?NDO | |
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| Enfoque estructural: La expresi?n de los gustos: GUSTAR + verbos; La expresi?n de los gustos: GUSTAR + cosas | |
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| Comentarios culturales: (Music) Cumbia de los muertos (Ozomatli) | |
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| T? dir?s: El Festival de las Am?ricas | |
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| Vamos a ver: (Video) Los estudios e intereses de los compa?eros | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: Mi familia | |
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| Enfoque l?xico: Las preguntas con POR QU?, C?MO, CU?NTO, CU?NTOS | |
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| Enfoque estructural: Un repaso del verbo SER Y SER + nombres; Los adjetivos demostrativos | |
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| Vamos a leer: Cinco hispanos muy influyentes | |
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| ?D?NDE Y CU?NDO? Country focus: M?xico | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Mi hogar | |
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| Enfoque l?xico: Los n?meros de 0 a | |
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| Enfoque estructural: M?s sobre el verbo TENER; EL VERBO ESTAR + adjetivos | |
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| Comentarios culturales: (Video) M?xico: un pa?s de contrastes | |
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| T? dir?s: La casa nueva de mi compa?ero de clase | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) El atareado d?a de Valeria | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Mi pueblo | |
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| Enfoque l?xico: Los n?meros de cien a un mill?n | |
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| Enfoque estructural: El verbo ESTAR para expresar localizaci?n; Los verbos irregulares en el presente: HACER, PONER, TRAER, SALIR | |
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| Comentarios culturales: (Music) Dueto de los Hermanos R?os (Mediu xhiga) | |
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| T? dir?s: Una visita a M?xico | |
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| Vamos a ver: (Video) Los compa?eros se instalan en sus cuartos | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: Los d?as de la semana, los meses y las estaciones | |
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| Enfoque l?xico: Los verbos SABER y CONOCER | |
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| Enfoque estructural: M?s verbos irregulares | |
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| Verbos con cambios en la ra?z: E→IE: O→UE; E→I; El verbo IR | |
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| Vamos a leer: El Museo Casa de Frida Kahlo | |
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| Mi Rutina | |
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| Country focus: Cuba, La Rep?blica Dominicana y Puerto Rico | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: ?A qu? hora | |
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| Enfoque l?xico: La fecha | |
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| Enfoque estructural: El futuro inmediato: IR A + infinitivo; M?s verbos irregulares | |
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| Comentarios culturales: (Video) Cuba: una joya del Caribe | |
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| T? dir?s: Un invitado especial | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Qu? van a hacer los compa?eros | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Las actividades del fin de semana | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones para hablar de la rutina diaria | |
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| Enfoque estructural: Los verbos reflexivos; El presente progresivo: Para expresar acciones que tienen lugar en este momento | |
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| Comentarios culturales: (Music) Boliviana (Irakere) | |
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| T? dir?s: ?Qu? hacen normalmente | |
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| Vamos a ver: (Video) La excursi?n al Viejo San Juan | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: ?Qu? tiempo hace | |
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| Enfoque l?xico: M?s sobre el tiempo | |
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| Enfoque estructural: Los comparativos; Los superlativos | |
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| Vamos a leer: Poema V (Jos? Marti?) | |
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| Los Deportes | |
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| Country focus: Uruguay y Paraguay | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: ?Qu? deportes practicas | |
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| Enfoque l?xico: M?s vocabulario deportivo | |
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| Enfoque estructural: Expresiones para indicar tiempo transcurrido: DESDE CU?NDO, DESDE (QUE), CU?NTO TIEMPO HACE QUE, HACE (?) QUE, DESDE HACE | |
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| El pret?rito de los verbos regulares terminados en -AR | |
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| Comentarios Culturales: (Video) Uruguay: formidable representante del mundo hispanoamericano | |
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| T? dir?s: ?Qu? deportes practican tus compa?eros de clase | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) ?Qu? deportes les gustan a los compa?eros | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para Empezar::?Qu? equipo necesitas | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones para indicar el tiempo pasado | |
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| Enfoque estructural: El pret?rito de los verbos regulares terminados en -ER e -IR y los verbos irregulares HACER, SER e IR; ACABAR DE + infinitivo | |
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| Comentarios culturales: (Music) Mami me gust? (Todos estrellas) | |
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| T? dir?s: Vacaciones en Paraguay | |
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| Vamos a ver: Los compa?eros hacen esn?rkeling | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: ?D?nde jugaste | |
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| Enfoque l?xico: Los deportes de riesgo o aventura | |
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| Enfoque estructural: HACE y HACE QUE para expresar tiempo transcurrido; Repaso: el pasado | |
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| Vamos a leer: Celia Barboza | |
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| Las Compras | |
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| Country focus: Guatemala, El Salvador y Honduras | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: En un centro comercial | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones ?tiles para hacer compras | |
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| Enfoque estructural: El pret?rito de los verbos con cambios ortogr?ficos (C→QU, G→GU, Z→C); El pret?rito de los verbos con cambio en la ra?z | |
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| Comentarios culturales: (Video) Guatemala: tierra de misterio y de belleza natural | |
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| T? dir?s: Un regalo de cumplea?os | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Valeria va de compras | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: En el mercado y en el supermercado | |
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| Enfoque l?xico; Expresiones de cantidad y estrategias para regatear..Enfoque estructural: Los pronombres de complemento directo; Otros pret?ritos irregulares: pret?ritos con U, I, J e Y. Comentarios culturales: (Music) El problema (Ricardo Arjona) | |
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| T? dir?s: Vamos al mercado | |
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| Vamos a ver: (Video) Una cena sorpresa | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: En una tienda de ropa | |
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| Enfoque l?xico: M?s vocabulario y expresiones ?tiles para comprar ropa y accesorios | |
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| Enfoque estructural: Los pronombres demostrativos; Otro tiempo pasado: el pret?rito perfecto | |
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| Vamos a leer: El comercio justo | |
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| La Salud F?sica y Mental | |
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| Country focus: Venezuela y Colombia | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Las partes del cuerpo | |
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| Enfoque l?xico: Hablando de accidentes y lesiones | |
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| Enfoque estructural: El imperfecto; Los pronombres de complemento indirecto | |
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| Comentarios culturales: (Video) Venezuela: un pa?s encantador | |
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| T? dir?s: Un accidente | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Las lesiones de Alejandra y Sof?a | |
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| Segunda Etapa | |
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| La personalidad y los estados de ?nimo | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones para hablar de acciones habituales | |
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| Enfoque estructural: SER versus ESTAR; el verbo ESTAR + adjetivos y participios para expresar una condici?n resultante | |
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| Comentarios culturales: (Music) El estuche (Arterciopelados) | |
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| T? dir?s: Un retrato psicol?gico | |
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| Vamos a ver: (Video) Los testimonios de los compa?eros | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: Los problemas de salud | |
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| Enfoque l?xico: M?s vocabulario de salud | |
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| Enfoque estructural: M?s usos del imperfecto; Resumen de los usos del pret?rito y del imperfecto | |
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| Vamos a leer: Cien a?os de soledad (Gabriel Garc?a M?rquez) | |
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| El Mundo a mi Alrededor | |
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| Country focus: Argentina | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: La vida urbana y la rural | |
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| Enfoque l?xico: Expresiones para organizar una secuencia de acciones en el pasado | |
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| Enfoque estructural: La narraci?n en el pasado: el pret?rito y el imperfecto; Los pronombres de complemento directo e indirecto | |
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| Comentarios culturales: (Video) Argentina: ciudad y campo | |
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| T? dir?s: La Reserva Natural Punta Quiroga | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) La isla de Mona | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Los titulares | |
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| Enfoque l?xico: Los d?as feriados y las celebraciones; Enfoque estructural: El pluscuamperfecto; Los pronombres de complemento directo e indirecto con el infinitivo y los tiempos progresivos | |
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| Comentarios culturales: (Music) El presente permanente (Acida) | |
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| T? dir?s: Un noticiero | |
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| Vamos a ver: (Video) Valeria y Alejandra se ponen nost?lgicas | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: Las ?ltimas tecnolog?as | |
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| Enfoque l?xico: Las computadoras e Internet | |
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| Enfoque estructural: Repaso de los tiempos del pasado; El verbo GUSTAR y otros verbos similares | |
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| Vamos a leer: Movistar Argentina | |
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| Festivales, M?sica y Cine | |
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| Country focus: Per?, Ecuador y Bolivia | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Los festivales musicales y los conciertos | |
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| Enfoque l?xico: Hablando de los festivales musicales y conciertos | |
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| Enfoque estructural: Las acciones rec?procas; La A personal | |
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| Comentarios culturales: (Video) Ecuador: pa?s de contrastes | |
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| T? dir?s: El concierto de | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) ?Qu? noche | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Los instrumentos musicales | |
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| Enfoque l?xico: Los m?sicos | |
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| Enfoque estructural: El SE impersonal; M?s sobre los verbos reflexivos: los verbos reflexivos y los no reflexivos | |
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| Comentarios culturales: (Music) Zamba Malat? (Susana Baca) | |
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| T? dir?s: La m?sica que me gusta, la m?sica que me gustaba | |
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| Vamos a ver: (Video) ?A bailar | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: El cine | |
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| Enfoque l?xico: Hablando de las pel?culas y el cine | |
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| Enfoque estructural: El pronombre reflexivo SE para expresar accidentes y acciones imprevistas; Expresiones negativas y afirmativas | |
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| Vamos a leer: El Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano | |
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| Viajemos | |
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| Country focus: Espa?a | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: En la agencia de viajes | |
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| Enfoque l?xico: Antes de viajar: ?Hay tanto que hacer! Enfoque estructural: Expresiones verbales para hablar del futuro; El tiempo futuro | |
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| Comentarios culturales: (Video) Espa?a y su diversidad | |
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| T? dir?s: Un viaje a Zaragoza | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Antes de irse a Puerto Rico | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: En el aeropuerto | |
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| Enfoque l?xico: Hablando del transporte | |
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| Enfoque estructural: Las preposiciones de lugar | |
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| Enfoque estructural: Las preposiciones de lugar; Las preposiciones POR y PARA | |
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| Comentarios culturales: (Music) Por qu? te vas? (Javier ?lvarez) | |
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| T? dir?s: Un itinerario | |
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| Vamos a ver: (Video) Los planes de los compa?eros | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: En el hotel | |
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| Enfoque l?xico: Para reservar una habitaci?n | |
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| Enfoque estructural: Usos especiales del futuro; El art?culo LO + ADJETIVOS | |
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| Vamos a leer: El viaje definitivo (Juan Ram?n Jim?nez) | |
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| Los Estudios En El Extranjero | |
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| Country focus: Nicaragua, Costa Rica y Panam | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Los estudios en el extranjero | |
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| Enfoque l?xico: C?mo tramitar una estad?a en el extranjero | |
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| Enfoque estructural: Un repaso de los verbos como GUSTAR; Los pronombres relativos | |
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| Comentarios culturales: (Video) Costa Rica: Pura vida | |
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| T? dir?s: La primera visita | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) Estudiar en Nicaragua | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: ?Buscas apartamento | |
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| Enfoque l?xico: Otros aspectos del alquiler | |
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| Enfoque estructural: Los mandatos con USTED y USTEDES; Los mandatos afirmativos regulares con T | |
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| Comentarios culturales: (Music) Comp?ndelo (Luis Enrique) | |
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| T? dir?s: Buscamos apartamento | |
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| Vamos a ver: (Video) A buscar un apartamento en Puerto Rico | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: En el banco | |
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| Enfoque l?xico: Transacciones bancarias en el extranjero | |
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| Enfoque estructural: Los mandatos con los pronombres de complemento directo e indirecto; Resumen: Los mandatos formales e informales | |
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| Vamos a leer: Opiniones de los estudiantes | |
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| Las Relaciones Interpersonales | |
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| Country focus: Chile | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Relaciones con amigos | |
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| Enfoque l?xico: A conocer gente y hacer amigos | |
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| Enfoque estructural: El subjuntivo de verbos regulares con expresiones de voluntad; El subjuntivo de verbos irregulares con expresiones de voluntad | |
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| Comentarios culturales: (Video) Chile: Pasado, presente y futuro | |
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| T? dir?s: Consejos | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) La hermana menor de Valeria | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Relaciones de pareja | |
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| Enfoque l?xico: Las bodas | |
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| Enfoque estructural: El subjuntivo con expresiones de emoci?n; El subjuntivo con expresiones impersonales de emoci?n | |
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| Comentarios culturales: (Music) M?gico (Joe Vasconcellos) | |
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| T? dir?s: ?Se casan! Vamos a ver: (Video) Las relaciones sentimentales | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: Relaciones laborales | |
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| Enfoque l?xico: Hablando del trabajo | |
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| Enfoque estructural: El subjuntivo: Un repaso; M?s repaso del subjuntivo: Expresiones de emoci?n | |
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| Vamos a leer: An?lisis: Las 100 mejores empresas para trabajar en Am?rica Latina | |
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| Las Artes En El Mundo Hispano | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: Las artes pl?sticas | |
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| Comentarios culturales: El muralismo mexicano | |
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| Enfoque estructural: El subjuntivo con expresiones de duda y de incertidumbre; Expresiones de certidumbre | |
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| T? dir?s: Una presentaci?n de dos cuadros | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) No es lo que crees | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: Las artes interpretativas y la arquitectura | |
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| Comentarios culturales: El Guggenheim Bilbao | |
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| Enfoque estructural: El subjuntivo con antecedentes no existentes; El subjuntivo con antecedentes desconocidos | |
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| T? dir?s: Un crucigrama | |
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| Vamos a ver: (Video) Una visi?n art?stica | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: El arte popular y las artesan?as | |
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| Enfoque estructural: Conjunciones con el subjuntivo y el infinitivo; El subjuntivo con expresiones adverbiales que implican tiempo futuro | |
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| Vamos a leer: El eclipse (Augusto Monterroso Bonilla) | |
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| El Mundo De Las Letras | |
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| Primera Etapa | |
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| Para empezar: La novela y el cuento | |
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| Comentarios culturales: El Premio Nobel | |
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| Enfoque estructural: Repaso: El presente del subjuntivo; El imperfecto de subjuntivo | |
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| T? dir?s: Una rese?a literaria | |
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| Vamos a escuchar: (Audio) El pr?ximo Premio Nobel | |
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| Segunda Etapa | |
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| Para empezar: La poes?a | |
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| Comentarios culturales: Un an?lisis de dos poemas | |
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| Enfoque estructural: El condicional; El condicional para hablar de acciones futuras en el pasado | |
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| T? dir?s: Rosario Castellanos | |
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| Vamos a ver: (Video) Los compa?eros se despiden | |
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| Tercera Etapa | |
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| Para empezar: El teatro | |
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| Enfoque estructural: El imperfecto de subjuntivo y el condicional en oraciones con SI; M?s sobre el subjuntivo y la secuencia de los tiempos verbales | |
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| Vamos a leer: El delantal blanco (Sergio Vodanovic) | |