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| Preface | |
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| Le Present et l'imperatif | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| La formation du present | |
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| L'emploi du present | |
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| La formation de l'imperatif | |
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| L'emploi de l'imperatif | |
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| Constructions | |
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| L'infinitif | |
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| Etude de verbes | |
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| Etre en train de + infinitif | |
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| Venir de + infinitif | |
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| Aller + infinitif | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| La Narration au passe | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| La formation des temps du passe | |
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| Le systeme narratif | |
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| Precisions sur l'imparfait et le passe compose | |
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| La narration dans la langue ecrite | |
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| L'emploi du plus-que-parfait et du futur du passe | |
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| Constructions | |
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| Les termes d'enchainement: d'abord, ensuite, puis, enfin | |
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| Les conjonctions: cependant, pourtant, mais | |
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| Les conjonctions: car, parce que, puisque, comme | |
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| La subordination chronologique: avant de + infinitif, apres + infinitif passe, en + participe present | |
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| Etude de verbes | |
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| Verbes + de + infinitif | |
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| Verbes + infinitif | |
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| Pouvoir + infinitif et savoir + infinitif | |
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| Faillir + infinitif | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| L'Interrogation | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| La formation de la phrase interrogative | |
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| Questions avec les adverbes interrogatifs Questions avec: qui / qu'est-ce qui / que / quoi | |
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| Questions avec: quelle(s) / quel(s) et laquelle(lesquelles) / lequel(lesquels) | |
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| Constructions | |
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| Depuis / depuis quand / depuis combien de temps | |
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| Depuis que | |
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| Etude de verbes | |
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| Verbes impersonnels et personnels | |
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| Infinitifs complements | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Le Futur et le Conditionnel | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Les formes du futur | |
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| L'emploi du futur | |
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| Les formes du conditionnel | |
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| L'emploi du conditionnel | |
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| Constructions | |
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| Les conjonctions temporelles: quand, lorsque, des que, aussitot que, avant apres que, que | |
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| Pendant / pour | |
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| Pendant que / tandis que | |
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| Etude de verbes | |
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| Devoir + infinitif | |
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| Devoir + nom | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Les Determinants | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Les articles | |
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| Les adjectifs possessifs | |
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| Les adjectifs et pronoms demonstratifs | |
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| Constructions | |
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| Expressions idiomatiques avec avoir | |
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| Etude de verbes | |
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| Avoir l'air + infinitif | |
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| Avoir besoin de / avoir envie de + infinitif | |
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| Avoir du mal a + infinitif | |
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| Avoir a + infinitif | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Les Pronoms | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Les pronoms sujets | |
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| Les pronoms objets directs et indirects | |
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| Les pronoms objets: y et en | |
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| Les pronoms disjoints | |
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| Les pronoms possessifs | |
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| Constructions | |
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| Constructions possessives | |
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| Expressions idiomatiques avec en | |
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| Expressions idiomatiques avec y | |
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| Etude de verbes | |
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| Penser / penser a | |
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| Manquer / manquer a / manquer de | |
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| Jouer a / jouer de | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Les Verbes pronominaux | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Classification des verbes pronominaux | |
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| Conjugaison des verbes pronominaux | |
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| L'accord du participe passe des verbes pronominaux | |
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| Verbes pronominaux a sens idiomatique | |
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| Constructions | |
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| Le passif | |
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| Etude de verbes | |
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| Verbes pronominaux + a ou de + infinitif | |
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| Verbes comme s'asseoir et se lever | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| La Negation | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| La negation d'un verbe conjugue ou d'un infinitif | |
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| La negation des pronoms et des adjectifs indefinis | |
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| La negation d'une serie de noms ou de verbes | |
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| La reponse negative elliptique | |
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| La restriction: ne... que, ne... guere | |
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| Si (affirmation) | |
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| Constructions | |
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| La negation multiple | |
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| Etude de verbes | |
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| Faire semblant de / pretendre | |
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| Commencer a (de) / finir de; commencer par / finir par | |
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| Verbes + infinitif | |
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| Verbes + de + infinitif | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Le Genre, le nombre et les adjectifs | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Le feminin des adjectifs et des noms | |
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| Le pluriel | |
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| L'accord des adjectifs | |
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| La place de l'adjectif qualificatif | |
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| Le comparatif | |
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| Le superlatif | |
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| Constructions | |
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| Les comparatifs et superlatifs irreguliers | |
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| Expressions idiomatiques de comparaison | |
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| Comme, comme si | |
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| Etude de verbes | |
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| Verbes + a + infinitif | |
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| Passer du temps a / mettre du temps a | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Le Subjonctif | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| La Formation du subjonctif | |
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| L'emploi du subjonctif | |
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| La concordance des temps au subjonetif | |
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| Constructions | |
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| Quoi que / quoique | |
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| Etant donne / de facon a | |
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| Les expressions avec n'importe | |
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| Quiconque / quelconque | |
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| Etude de verbes | |
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| S'attendre a | |
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| Tenir a | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Les Propositions relatives | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Fonctionnement des propositions relatives | |
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| Precisions sur les pronoms relatifs | |
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| Propositions relatives: ce qui / ce que / ce don't / ce + preposition + quoi | |
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| Propositions relatives apres les pronoms demonstratifs | |
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| Constructions | |
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| Le participe present | |
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| Tout | |
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| Etude de verbes | |
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| Verbes + infinitif | |
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| Amener / emmener | |
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| Coin du specialiste | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Le Discours Indirect | |
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| Presentation | |
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| Principes | |
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| Changements de temps au discours indirect | |
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| L'interrogation au discours indirect | |
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| Phrases imperatives au discours indirect | |
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| Autres changements au discours indirect | |
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| Les verbes introductifs du discours indirect | |
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| Constructions | |
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| La formation et la place de l'adverbe | |
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| Etudes de verbes | |
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| Faire + infinitif | |
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| Rendre + adjectif | |
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| Laisser + infinitif et les verbes de perception + infinitif | |
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| Entendre dire | |
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| Verbes + a + personne + de + infinitif | |
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| Echanges interactifs | |
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| Conversations dirigees | |
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| Mise au point | |
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| Projets de communication | |
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| Appendices | |
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| Conjugaison des verbes etre et avoir | |
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| Conjugaison: Verbes modeles en -er, -ir et -re | |
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| Conjugaison des verbes irreguliers | |
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| Complements de verbes | |
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| Participes passes irreguliers | |
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| La syntaxe des temps a l'indicatif | |
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| Prepositions avec les noms geographiques | |
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| L'emploi de certaines prepositions | |
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| Les expressions de temps: temps, fois, moment, heure | |
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| Le ne expletif | |
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| Les nombres cardinaux et ordinaux | |
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| L'alphabet phonetique | |
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| Glossaire | |
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| Index | |
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| Credits | |