| |
| |
| |
| Mulata | |
| |
| |
| |
| |
| Pafs: Cuba | |
| |
| |
| |
| GTnero: Ritmos cubanos y electr=nica | |
| |
| |
| |
| Tema: El amor insatisfecho | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar sus deseos | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: pretTrito e imperfecto, complementos directos e indirectos, tiempo presente, mandates | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! Poesia Caribe�a | |
| |
| |
| |
| El Indio By Los De Abajo | |
| |
| |
| |
| Pafs: MTxico | |
| |
| |
| |
| GTnero: Variadas de rock, norte�o, salsa, ska y reggae a la cumbia | |
| |
| |
| |
| Tema: La vida indfgena, los derechos civiles, la historia cultural de MTxico | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar los derechos civiles, protesta y revoluci=n | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: pretTrito e imperfecto, el subjuntivo con cl�usulas adverbials, la voz pasiva, los negativos, el condicional | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! Retablos y la artesanfa mexicana | |
| |
| |
| |
| Postales | |
| |
| |
| |
| |
| Pafs: Argentina | |
| |
| |
| |
| GTnero: Tango y electr=nica | |
| |
| |
| |
| Tema: Los cinco sentidos, amor a larga distancia | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar el enlace entre los sentidos y los Recuerdos | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: presente, usos de hacer, usos del infinitivo, usos del reflexivo | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! El Tango | |
| |
| |
| |
| El Lado Oscuro | |
| |
| |
| |
| |
| Pafs: Espa�a | |
| |
| |
| |
| GTnero: Toques de bossa nova, blues y reggae | |
| |
| |
| |
| Tema: Cuando el amor cambia | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar emociones diffciles | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: complementos directos e indirectos, cl�usulas con si, el subjuntivo, comparatives y superlatives | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! Musical Poetry of Jaime Ferr�n | |
| |
| |
| |
| Rainsong | |
| |
| |
| |
| |
| Pafs: Brasil/EEUU | |
| |
| |
| |
| GTnero: Fusi=n de bossa nova y indie pop | |
| |
| |
| |
| Tema: Las emociones y la naturaleza | |
| |
| |
| |
| Funciones: Asociar emociones con la naturaleza | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: uso de gerundio; usos de infinitive | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! Nature in poetry of Francisco X. Alarc=n | |
| |
| |
| |
| Mi Negra Por Kad Achouri | |
| |
| |
| |
| Pafs: Francia/Espa�a/Algeria | |
| |
| |
| |
| GTnero: Receta de jazz, electr=nica, chanson francTs, y hip-hop | |
| |
| |
| |
| Tema: El ocio y el arte de relajarse | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar lo que se hace para aliviar el estrTs | |
| |
| |
| |
| Enfoque estructural: usos de saber, los reflexivos | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! El arte de bailar | |
| |
| |
| |
| Mi Ultima Voluntad Por Sergent Garcia | |
| |
| |
| |
| Pafs: Espa�a (y Francia) | |
| |
| |
| |
| GTnero: Una receta picante de reggae, hip-hop, rap, rock y saz=n latino | |
| |
| |
| |
| Temas: Agarre el dfa, la guerra, apocolfpsis, una lucha o conflicto personal o social | |
| |
| |
| |
| Funciones: Expresar los deseos, peligro, la fatalidad | |
| |
| |
| |
| Enfoque structural: el futuro, presente del subjuntivo, complementos directos, usos de haber, mandatos informales, cla�sulas con si | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! El mural de Guernica por Picasso | |
| |
| |
| |
| Presente Permanente Por Acida | |
| |
| |
| |
| Pafs: Argentina | |
| |
| |
| |
| GTnero: Toques de jazz, trip-hop, bossa nova y tango | |
| |
| |
| |
| Temas: Todo diferente se queda el mismo; el destino; las memorias | |
| |
| |
| |
| Funciones Expresar cambios temporales de si mismo | |
| |
| |
| |
| Enfoque Estructural:presente, pretTrito e imperfecto, el futuro, presente del subjuntivo | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! Poesia de Jorge Luis Borges | |
| |
| |
| |
| Por Qu+ Te Vas Por Javier -Lvarez | |
| |
| |
| |
| Pafs: Espa�a | |
| |
| |
| |
| GTnero: Sonidos de folk americano y cTltico con sabor ibero | |
| |
| |
| |
| Temas: La pTrdida, el extra�o, el olvido | |
| |
| |
| |
| Funciones Expresar el extra�o | |
| |
| |
| |
| Enfoque Estructural: el tiempo futuro; pensar en | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! La influencia y cultura de las Celtas en Espa�a | |
| |
| |
| |
| Ma-Ana Por Los Aterciopelados | |
| |
| |
| |
| Pafs: Colombia | |
| |
| |
| |
| GTnero: Toques de salsa, cumbia, son, lounge y electr=nica | |
| |
| |
| |
| Temas: Las metas y responsibilidades, los quehaceres y deberes | |
| |
| |
| |
| Funciones Expresar los deberes y metas a lo largo plazo | |
| |
| |
| |
| Enfoque Estructural: el futuro, usos del infinitivo, dejar/dejar de, modismos con hacer, el subjuntivo | |
| |
| |
| |
| �Viva la vida! +A que te dedicas?: La identidad y perspectivas culturales | |
| |
| |
| |
| Original Por Kana | |
| |
| |
| |
| Pafs: Francia | |
| |
| |
| |
| GTnero: El reggae francTs | |
| |
| |
| |
| Temas: La autoafirmaci=n, la autonomfa, el individualismo, el autoimagen | |
| |
| |
| |
| Funciones Expresar sus valores, opiniones y identidad | |
| |
| |
| |
| Enfoque Estructural: el subjuntivo, funciones temporales | |
| |
| |
| |
| �Viva l | |