Sozialisation Und Entwicklung Sozialer Kompetenzen Von Einzelkindern - Wie Bedeutend Sind Geschwister ALS Entwicklungsressource?

ISBN-10: 3656306001
ISBN-13: 9783656306009
Edition: 0
Author(s): Sindy Bargel
Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen (Sozialwesen), Veranstaltung: Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Familiares und  More...
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Copyright Year: 0
Publisher: Grin Verlag
Publication Date: 8/31/2013
Binding: Paperback
Pages: 32
Size: 0.79" wide x 58.27" long x 82.68" tall
Weight: 118.8

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen (Sozialwesen), Veranstaltung: Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Familiares und familienahnliches Zusammenleben findet heute in immer vielfaltigeren Formen statt. Die Familie als Ort primarer Sozialisation und dessen besondere Bedeutung ist unumstritten. Das Familiensystem beinhaltet mehrere Subsysteme, u. a. die Geschwisterbeziehung. Lange Zeit wurde der Geschwisterbeziehung jedoch wenig Aufmerksamkeit geschenkt, ist deren Bedeutung aber fur die individuelle Personlichkeitsentwicklung und Sozialisation doch evident. Geschwister verbringen viel Zeit miteinander, teilen Geheimnisse, helfen einander und solidarisieren sich gemeinsam gegen die Eltern. Geschwister wirken aufeinander ein und beeinflussen damit gegenseitig ihre Entwicklung. In dieser Arbeit werden zwei zentrale Lebensbereiche von Kindern beschrieben und auf entwicklungsrelevante Unterschiede gepruft: die Familie mit dem Schwerpunkt der Einzel- und Geschwisterkinder und die Beziehung zu Gleichaltrigen. Dahinter steht die Frage, ob Geschwister einen entwicklungsrelevanten Einfluss besitzen, also als Ressource dienen, die Einzelkindern vorenthalten bleibt. Hierfur werden diese kindlichen Umfelder beschrieben und Unterschiede zwischen Einzel- und Geschwisterkindern aufgezeigt, um damit die unterschiedlichen Ausgangsbedingungen zu deren Entwicklung darzustellen. Somit soll die Frage geklart werden, ob es Einzelkindern schwerer fallt, Freundschaften zu schliessen, sich in Gleichaltrigengruppen zu integrieren und ob ihre soziale Entwicklung und der Erwerb sozialer Kompetenzen, im Vergleich zu Kindern mit Geschwistern, erschwert ist. Einzelkinder sind in der Offentlichkeit immer noch mit starken Vorurteilen defizitaren Charakters belastet; sie seien verwohnt, kontaktscheu, egoistisch und konnten nicht teilen. Sie wurden lange Zeit als introvertiert un

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