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Entrada cultural: Hispanics in the United States | |
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Entrada cultural: Hispanics in the United States | |
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Somos semejantes? | |
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Tema: La identidad | |
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Vocabulario del tema | |
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Los saludos, las presentaciones y las despedidas | |
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Nota cultural: Addressing People in Formal and Familiar Situations | |
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Nota cultural: Los saludos | |
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El abecedario | |
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Los nmeros de 0 a 30 | |
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Nota comunicativa: Hay and cuntos/as? | |
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Gramtica | |
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P.1 Nouns, Articles, Gender, and Number | |
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P.2 Subject Pronouns and the Verb ser | |
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Nota comunicativa: Basic Negation | |
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Nota interdisciplinaria: Geografa: Los pases y las nacionalidades | |
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Lectura cultural | |
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Biografa: Cristina Garca | |
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Qu estudia Ud.? | |
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En la universidad | |
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Vocabulario del tema | |
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En el saln de clase | |
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Las personas | |
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Los edificios y los lugares | |
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Las materias y las carreras | |
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Nota cultural: Mario Molina | |
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Gramtica | |
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Descriptive Adjectives | |
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Nota comunicativa: Unstressed Possessive Adjectives | |
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Introduction to the Verb gustar | |
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Nota comunicativa: Question Words | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Generating Your Ideas / Brainstorming | |
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Expresiones artsticas | |
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Carlos Callejo: Our History (los Estados Unidos) | |
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Estudia y trabaja Ud.? | |
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Vocabulario del tema | |
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Actividades tpicas en la universidad | |
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Los das de la semana | |
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Qu hora es? | |
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Nota cultural: El reloj de 24 horas | |
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Gramtica | |
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Present Tense of Regular -ar Verbs | |
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Present Tense of Regular -er and -irVerbs | |
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Lectura cultural: Asociaciones de estudiantes latinoamericanos | |
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Concurso de videoblogs | |
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Los ngeles: Hctor | |
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Presentacin del concurso | |
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Entrada cultural: Mxico | |
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Qu hace Ud. en su tiempo libre? | |
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Una pasin por los deportes | |
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Vocabulario del tema | |
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Los pasatiempos y los deportes | |
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Los colores | |
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Nota cultural: Los cuates | |
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Gramtica | |
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Hacer, poner, or, salir, traer,and ver | |
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| |
Ir+ a + infinitive | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Organizing Your Ideas | |
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Expresiones artsticas | |
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Diego Rivera: El vendedor de alcatraces (Mxico) | |
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| |
El tiempo y las estaciones | |
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Vocabulario del temaQu tiempo hace? | |
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| |
Los meses, las estaciones y las fechas | |
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Los nmeros de 31 a 100 | |
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Nota interdisciplinaria: Matemticas: Ms, menos, por, entre, son | |
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Gramtica | |
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The Verb estar | |
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Nota comunicativa: The Verb quedar to Describe Location | |
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The Present Progressive | |
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Lectura cultural | |
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La Ciudad de Mxico | |
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Concurso de videoblogs | |
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Mxico: Miguel | |
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El ftbol en Mxico | |
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La vida diaria | |
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| |
Las obligaciones y los quehaceres | |
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Vocabulario del tema | |
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| |
Los quehaceres domsticos | |
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Nota interdisciplinaria: Sociologa: Changing Gender Roles in Mexico | |
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Gramtica | |
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Deber/Necesitar + infinitive | |
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Nota cultural: Qu onda? | |
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Tener, venir, preferir, and querer | |
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Nota comunicativa: Tener que + inf | |
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Nota cultural: Food and Social Norms | |
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| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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Developing Your Ideas: Collecting Information (Part 1) | |
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Expresiones artsticas | |
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| |
La Catedral Metropolitana (Mxico D.F.) | |
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| |
El tiempo libre | |
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Vocabulario del tema | |
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Las distracciones y otros pasatiempos | |
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Gramtica | |
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More Stem Changing Verbs | |
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The Verbs saber and conocer | |
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Nota comunicativa: The Personal a | |
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Nota cultural: La Virgen de Guadalupe | |
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Lectura cultural | |
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Los fines de semana de Leticia | |
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| |
Nota comunicativa: Por qu? and porque | |
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| |
Concurso de videoblogs | |
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| |
Mxico: Miguel | |
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Guanajuato | |
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| |
Conexiones culturales en vivo: Los pasatiempos y los deportes [video-based] | |
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| |
Mxico | |
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Costa Rica | |
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Repblica Dominicana | |
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| |
Conexiones culturales Los pasatiempos y los deportes: El ftbol [text-based] | |
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El ftbol: Deporte internacional | |
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| |
La historia del ftbol y la FIFA | |
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| |
La Copa Mundial | |
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Las selecciones nacionales | |
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Las ligas femeninas | |
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Lionel Messi | |
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Entrada cultural: Espaa | |
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Cmo es su familia? | |
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La familia tradicional | |
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Vocabulario del tema | |
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Las relaciones familiares | |
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Nota cultural: Los apellidos | |
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Los nmeros a partir de 100 | |
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| |
Nota comunicativa: Asking Someone's Age withtener | |
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| |
Para describir a la gente | |
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Gramtica | |
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Por and para | |
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Demonstrative Adjectives and Pronouns | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Selecting a Topic | |
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Expresiones artsticas | |
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Diego Velzquez: Las meninas (Espaa) | |
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La familia contempornea | |
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Vocabulario del tema | |
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Otras relaciones familiares | |
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Los eventos familiares | |
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El estado civil | |
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Nota interdisciplinaria: Sociologa: La nueva familia espaola | |
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Gramtica | |
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Ms/Menos.. que. | |
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Nota cultural: Don Quijote de la Mancha | |
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Tan, tanto/a/os/as.. como. | |
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Nota comunicativa: Superlatives | |
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Nota comunicativa: -simo/a | |
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Lectura cultural | |
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| |
Los nuevos roles familiares | |
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| |
Concurso de videoblogs | |
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| |
Espaa: Ana | |
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| |
La vida familiar en Granada | |
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| |
Hogar, dulce hogar! | |
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| |
| |
Hay una vivienda tpica? | |
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Vocabulario del tema | |
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| |
Las viviendas | |
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Nota comunicativa: Ordinal Numbers | |
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Nota cultural: Las corralas | |
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Nota interdisciplinaria: Arquitectura: Los paradores espaoles | |
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| |
Gramtica | |
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| |
Direct Object Pronouns | |
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| |
Ser and estar Compared | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Developing Your Ideas Through Description | |
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Expresiones artsticas | |
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| |
Antoni Gaud: La Catedral de la Sagrada Familia ( Barcelona) | |
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| |
En casa | |
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Vocabulario del tema | |
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| |
Los cuartos y los muebles de la casa | |
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Otras preposiciones de lugar | |
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Gramtica | |
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Reflexive Verbs | |
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Nota cultural: El Camino de Santiago | |
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Indefinite and Negative Words | |
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Lectura cultural | |
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| |
Interesantes ofertas de segunda mano | |
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| |
Concurso de videoblogs | |
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| |
Espaa: Ana | |
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| |
La vivienda en Granada | |
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| |
Conexiones culturales en vivo: La familia y la vivienda [video-based] | |
| |
| |
Espaa | |
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| |
Argentina | |
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Mxico | |
| |
| |
Conexiones culturales: La familia y la vivienda: La plaza [text-based] | |
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| |
La Plaza Mayor (Espaa) | |
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La Plaza de Mayo (Argentina) | |
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| |
El Zcalo (Mxico) | |
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La Plaza de Armas (Per) | |
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El Paseo del Ro (los Estados Unidos) | |
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Entrada cultural: El Caribe: Cuba, Puerto Rico, la Repblica Dominicana y Venezuela | |
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A comer! | |
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Existe una comida hispana? | |
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Vocabulario del tema | |
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La comida | |
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Nota cultural: El lechn en Puerto Rico | |
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Nota comunicativa: Exclamations | |
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Gramtica | |
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Indirect Object Pronouns | |
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Nota comunicativa: The Verbs dar and decir | |
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Nota comunicativa: Other Verbs Like gustar | |
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Double Object Pronouns | |
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| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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Stating Your Topic Sentence | |
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Expresiones artsticas | |
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Wilfredo Lam: La jungla (Cuba) | |
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| |
Salimos a comer o comemos en casa? | |
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Vocabulario del tema | |
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En la mesa y las comidas | |
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Nota interdisciplinaria: Ciencias de la salud: La alimentacin | |
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| |
Gramtica | |
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Formal Commands | |
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Nota comunicativa: Me gustara.. Quisiera. | |
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Preterite: Regular Verbs | |
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Lectura cultural | |
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| |
Flan de coco | |
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| |
Concurso de videoblogs | |
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| |
Repblica Dominicana: Merfry | |
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| |
Santo Domingo y la comida dominicana | |
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| |
Vamos de compras! | |
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Est de moda? | |
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Vocabulario del tema | |
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La ropa | |
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Nota cultural: La guayabera: Moda del caribe | |
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Gramtica | |
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| |
Preterite: Irregular Verbs | |
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Nota comunicativa: Preterite Meaning of conocer, poder, querer, saber,and tener | |
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| |
| |
Preterite: Stem Changing Verbs | |
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| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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| |
Identifying the Purpose and Audience of Your Composition | |
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Expresiones artsticas | |
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| |
Dionisio Blanco: Pintura de la serie El Sembrador (Rep. Dom.) | |
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| |
Los mercados y las almacenes | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
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| |
De compras | |
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Nota interdisciplinaria: Arte: La artesana en el Caribe | |
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Gramtica | |
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| |
Impersonal and Passive se | |
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| |
Se for Unplanned Occurrences | |
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| |
Nota cultural: El Festival del Merengue | |
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Lectura cultural | |
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| |
La moda se convierte al fin a la religin de Internet | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Repblica Dominicana: Merfry | |
| |
| |
De compras en San Pedro de Macors | |
| |
| |
Conexiones culturales en vivo: La comida[video-based] | |
| |
| |
Repblica Dominicana | |
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| |
Costa Rica | |
| |
| |
Espaa | |
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| |
Conexiones culturales: La comida: El arroz [text-based] | |
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| |
Moros y cristianos (Cuba) | |
| |
| |
El arroz con gandules (Puerto Rico) | |
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| |
La paella (Espaa) | |
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| |
La horchata (Mxico, los Estados Unidos) | |
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| |
El arroz con leche | |
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| |
Entrada cultural: Centroamrica | |
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| |
En la comunidad | |
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| |
La ciudad y la vida urbana | |
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Vocabulario del tema | |
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| |
La comunidad urbana y las afueras | |
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Nota cultural: El Teatro Nacional de San Jos de Costa Rica | |
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| |
Gramtica | |
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| |
T Commands | |
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Nota comunicativa: Vosotros Commands | |
| |
| |
| |
Adverbs | |
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| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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| |
Developing Your Ideas: Collecting Information (Part 2) | |
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| |
Expresiones artsticas | |
| |
| |
La mola (Panam) | |
| |
| |
| |
La vida de los pueblos y el campo | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
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| |
La comunidad rural | |
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| |
Nota cultural: El xodo campesino | |
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| |
Nota interdisciplinaria: Agricultura: La agricultura en Centroamrica | |
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| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Imperfect | |
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| |
Lectura cultural | |
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| |
Los operadores petrolferos recomiendan medidas para ahorrar combustible | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
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| |
Costa Rica: Juan Carlos | |
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| |
Una excursin a Sarch | |
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| |
Recuerdos del pasado | |
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| |
| |
Cmo eran aquellos tiempos? | |
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| |
Vocabulario del tema | |
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| |
La historia poltica y mundial | |
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| |
Los desastres naturales | |
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| |
Nota cultural: El terremoto de Managua de 1972 | |
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| |
Nota interdisciplinaria: Historia: Nicaragua | |
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| |
Gramtica | |
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| |
| |
More on por and para | |
| |
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| |
Reciprocal Verbs | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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| |
Developing Your Ideas: Questions and Answers | |
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| |
Expresiones artsticas | |
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| |
Los mayas: Pacal el Grande (cultura maya) | |
| |
| |
| |
Me acuerdo muy bien | |
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| |
Vocabulario del tema | |
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| |
Las etapas de la vida | |
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| |
Otros pasatiempos y diversiones | |
| |
| |
Gramtica | |
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| |
| |
Preterite vs. Imperfect | |
| |
| |
Nota cultural: Costa Rica: Pas desmilitarizado | |
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| |
Lectural cultural | |
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| |
La tormenta tropical Agatha causa varias decenas de vctimas en Centroamrica | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Costa Rica: Juan Carlos | |
| |
| |
San Jos | |
| |
| |
Conexiones culturales en vivo: La naturaleza [video-based] | |
| |
| |
Costa Rica | |
| |
| |
Argentina | |
| |
| |
Espaa | |
| |
| |
Conexiones culturales: La naturaleza: Los parques nacionales [text-based] | |
| |
| |
El Yunque (Puerto Rico) | |
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| |
El Parque Nacional Tortuguero (Costa Rica) | |
| |
| |
Las Torres del Paine (Chile) | |
| |
| |
La Sierra Nevada (Espaa) | |
| |
| |
Las Islas Galpagos (Ecuador) | |
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| |
Entrada cultural: Los pases andinos: Bolivia, Colombia, Ecuador y Per | |
| |
| |
| |
Salgamos a explorar! | |
| |
| |
| |
De viaje | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
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| |
En el aeropuerto | |
| |
| |
Los viajes | |
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| |
Nota cultural: Viajar a Ecuador | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Present Perfect 000 | |
| |
| |
Nota comunicativa: Acabar de+ inf | |
| |
| |
Nota interdisciplinaria: Lenguas extranjeras: El quechua | |
| |
| |
| |
Hace + time + que | |
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| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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| |
Exploring Your Ideas Through Narration | |
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| |
Expresiones artsticas | |
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| |
Fernando Botero: La calle (Colombia) | |
| |
| |
| |
Las vacaciones | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
De vacaciones | |
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| |
Nota cultural: El ecoturismo | |
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Gramtica | |
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| |
| |
Introduction to the Subjunctive | |
| |
| |
Lectura cultural | |
| |
| |
Guayaquil: Costea carismtica | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Per: Mara Elena | |
| |
| |
Un viaje a Machu Picchu | |
| |
| |
| |
La msica, el arte y las celebraciones | |
| |
| |
| |
Las celebraciones y fiestas tradicionales | |
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| |
Vocabulario del tema | |
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| |
Los das festivos | |
| |
| |
Nota cultural: Las corralejas de Colombia | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive: Volition | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive: Emotion | |
| |
| |
Palabra escrita: A comenzar | |
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| |
Generating Ideas: Semantic Maps | |
| |
| |
Expresiones artsticas | |
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| |
Rossmary Valverde: Feria (Per) | |
| |
| |
| |
Las bellas artes | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
Las expresiones artsticas | |
| |
| |
Nota cultural: Las telenovelas | |
| |
| |
Nota interdisciplinaria: Literatura: Gabriel Garca Mrquez y el realismo mgico | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive: Doubt, Denial, and Uncertainty | |
| |
| |
Lectura cultural | |
| |
| |
Festival musical que se consolida | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Per: Mara Elena | |
| |
| |
Lima y el Mes Morado | |
| |
| |
Conexiones culturales en vivo: La msica y la danza [video-based] | |
| |
| |
Per | |
| |
| |
Argentina | |
| |
| |
Espaa | |
| |
| |
Conexiones culturales: La msica y la danza: La guitarra [text-based] | |
| |
| |
El flamenco (Espaa) | |
| |
| |
Los mariachis (Mxico) | |
| |
| |
La guitarra clsica: Andrs Segovia (Espaa) | |
| |
| |
Carlos Santana (los Estados Unidos) | |
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| |
El Buena Vista Social Club: Compay Segundo (Cuba) | |
| |
| |
Entrada cultural: El Cono Sur: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay | |
| |
| |
| |
El bienestar | |
| |
| |
| |
La vida social | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
Las relaciones sentimentales | |
| |
| |
Las emociones | |
| |
| |
Nota cultural: El tango | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive: More About Impersonal Expressions | |
| |
| |
Nota comunicativa: Es+ adj. + inf. | |
| |
| |
| |
Stressed Possessives | |
| |
| |
Palabra escrita: A comenzar | |
| |
| |
Stating Your Thesis | |
| |
| |
Expresiones artsticas | |
| |
| |
Marcela Donoso: Yuyito (Chile) | |
| |
| |
| |
La salud fsica y mental | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
El cuerpo humano | |
| |
| |
Las enfermedades y los sntomas | |
| |
| |
Los vicios y el cuidado personal y mdico | |
| |
| |
Nota comunicativa: The Verb doler (ue) | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Review of Reflexive and Reciprocal Verbs | |
| |
| |
Nota comunicativa: Volverse (ue) + adj | |
| |
| |
Nota cultural: Diego Armando Maradona | |
| |
| |
Lectura cultural | |
| |
| |
Meditar es sanar | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Argentina: Federico | |
| |
| |
Un viaje a las Cataratas del Iguaz | |
| |
| |
| |
Nuestro futuro | |
| |
| |
| |
Qu haremos en el futuro? | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
Las profesiones y los oficios | |
| |
| |
Nota cultural: Los gauchos | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
The Future Tense | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive After Temporal Conjunctions | |
| |
| |
Palabra escrita: A comenzar | |
| |
| |
Selecting the Structure of Your Composition | |
| |
| |
Expresiones artsticas | |
| |
| |
Antonio Berni: La familia de Juanito emigra (Argentina) | |
| |
| |
| |
El empleo | |
| |
| |
Vocabulario del tema | |
| |
| |
La bsqueda de trabajo | |
| |
| |
Nota cultural: La mujer y el mercado laboral | |
| |
| |
Nota interdisciplinaria: Lenguas extranjeras: Los idiomas en el mundo laboral | |
| |
| |
Gramtica | |
| |
| |
| |
Present Subjunctive in Adjectival Clauses with Indefinite Antecedents | |
| |
| |
Lectura cultural | |
| |
| |
El teletrabajo, el gran sueo de los argentinos | |
| |
| |
Concurso de videoblogs | |
| |
| |
Argentina: Federico | |
| |
| |
Buenos Aires | |
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| |
Conexiones culturales en vivo: La vida moderna [video-based] | |
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Argentina | |
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Mxico | |
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Conexiones culturales: La vida moderna: Los medios de comunicacin [text-based] | |
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El Internet | |
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Los telfonos celulares | |
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Los medios sociales | |
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La televisin en espaol | |
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La prensa | |
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Entrada cultural: La cultural hispana global | |
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Nosotros y el mundo natural | |
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El mundo natural | |
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Vocabulario del tema | |
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La geografia, la naturaleza y el medio ambiente | |
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Nota cultural: Las Islas Galpagos | |
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Gramtica | |
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Present Subjunctive After Conjunctions of Contingency and Purpose | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Organizing Your Ideas: Selecting Appropriate Content | |
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Expresiones artsticas | |
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Remedios Varo: Naturaleza muerta resucitando (Espaa) | |
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Lo que podemos hacer nosotros | |
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Vocabulario del tema | |
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Los problemas ambientales | |
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Algunas soluciones | |
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Otras maneras de mejorar al medio ambiente | |
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Nota cultural: La agricultura orgnica en Latinoamrica | |
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Gramtica | |
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Review of the Subjunctive | |
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Nota comunicativa: Past Subjunctive | |
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Nota interdisciplinaria: Ciencias ambientales: Los efectos del cambio climtico | |
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Lectura cultural | |
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Guatemala y el pez vela | |
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Concurso de videoblogs | |
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Los ngeles: Hctor | |
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Final del concurso | |
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La vida moderna | |
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La tecnologa y la comunicacin | |
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Vocabulario del tema | |
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Los avances tecnolgicos | |
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La computadora | |
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Los medios de comunicacin | |
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Nota cultural: Te mando untweet | |
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Nota interdisciplinaria: Informtica: El lenguaje de la informtica | |
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Gramtica | |
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Conditional | |
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Palabra escrita: A comenzar | |
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Developing a Persuasive Argument | |
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Expresiones artsticas | |
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Salvador Dal: Galatea de las esferas (Espaa) | |
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La calidad y las presiones de la vida | |
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Vocabulario del tema | |
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Los retos de la vida moderna | |
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Las cuentas y los gastos | |
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El bienestar fsico y mental | |
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Nota cultural: Las yerbas medicinales | |
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Gramtica | |
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Si Clauses | |
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Lectura cultural | |
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El ABC de las redes sociales | |