| |
| |
| Preface | |
| |
| |
| Chapitre pr�liminaire &Ccidle;a tourne! | |
| |
| |
| � I'affiche | |
| |
| |
| Avant de visionner | |
| |
| |
| Le film | |
| |
| |
| Pour utiliser le film | |
| |
| |
| Pour parler du film | |
| |
| |
| Visionnez! | |
| |
| |
| Vocabulaire en contexte | |
| |
| |
| Les salutations | |
| |
| |
| Les nombres de 0 � 59 | |
| |
| |
| Dans la salle de classe | |
| |
| |
| Les mots apparent�s et les faux amis | |
| |
| |
| Structures | |
| |
| |
| |
| Qui est-ce? C'est... , Ce sont... | |
| |
| |
| |
| Qu'est-ce que c'est?, les articles ind�finis et d�finis et les substantifs | |
| |
| |
| Le fran&ccidle;ais dans le monde | |
| |
| |
| |
| Un grand jour | |
| |
| |
| L'alphabet fran&ccidle;ais | |
| |
| |
| La rentr�e | |
| |
| |
| Les �tudes / Les cours | |
| |
| |
| |
| Les pronoms sujets et le verbe &ehat;tre | |
| |
| |
| |
| Ne... pas et d'autres n�gations | |
| |
| |
| Regards sur la culture: L'enseignement en France | |
| |
| |
| |
| L'intonation et est-ce que... | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: L'�cole dans le monde francophone | |
| |
| |
| |
| Bonjour! | |
| |
| |
| Pour parler des personnes | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour exprimer I'accord / le d�saccord | |
| |
| |
| Les locaux et les employ�s de Canal 7 | |
| |
| |
| |
| Les adjectifs | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Perceptions et r�alit�s | |
| |
| |
| |
| Les verbes r�guliers en -er et la construction verbe + infinitif | |
| |
| |
| |
| La place des adjectifs | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: <<Jolie Louise>> (Lanois) | |
| |
| |
| |
| Le m�daillon | |
| |
| |
| Les environs de Canal 7 | |
| |
| |
| Les nationalit�s, les origines r�gionales et les langues | |
| |
| |
| |
| Le verbe aller et le futur proche | |
| |
| |
| |
| Les questions avec n'est-ce pas?, non?, c'est &ccidle;a?, je suppose, d'accord?, OK? | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La communication non-verbale | |
| |
| |
| |
| Le verbe venir | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: La communication interculturelle | |
| |
| |
| |
| Une nouvelle vie � Paris | |
| |
| |
| La famille de Bruno Gall | |
| |
| |
| Les nombres � partir de 60 | |
| |
| |
| Les jours de la semaine, les mois de I'ann�e et les dates | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour parler du jour et de la date | |
| |
| |
| |
| Les adjectifs possessifs; la possession avec de | |
| |
| |
| |
| Le verbe avoir; il y a et il n'y a pas de; des expressions avec avoir | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La diversit� de la France | |
| |
| |
| |
| Questions avec inversion et avec o�, quand, pourquoi, comment, combien de | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: La famille fran&ccidle;aise du XXIe si�cle (adapt� du Nouveau Guide France) | |
| |
| |
| |
| Secrets | |
| |
| |
| La maison: les pi�ces et les meubles | |
| |
| |
| Le studio de Chlo� Gall | |
| |
| |
| Quelle heure est-il? | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour exprimer le regret et s'excuser | |
| |
| |
| |
| Le verbe faire; des expressions avec faire | |
| |
| |
| |
| L'adjectif interrogatif quel et I'adjectif d�monstratif ce | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La famille | |
| |
| |
| |
| Le genre de certains substantifs et quelques pluriels sp�ciaux | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: La famille, la communaut� et les f&ehat;tes | |
| |
| |
| |
| Bonjour, grand-p�re! | |
| |
| |
| La mode | |
| |
| |
| Les couleurs | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour parler de la mode | |
| |
| |
| Dans un grand magasin | |
| |
| |
| |
| Les verbes pouvoir et vouloir | |
| |
| |
| |
| Les verbes avec changement d'orthographe | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Les habits et la mode | |
| |
| |
| |
| Les pronoms interrogatifs | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: Le langage silencieux des v&ehat;tements (adapt� de La Gruy�re) | |
| |
| |
| |
| Pr�paratifs | |
| |
| |
| Au march� Mouffetard | |
| |
| |
| Les environs de la rue Mouffetard | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour faire des achats | |
| |
| |
| |
| L'article partitif et les expressions de quantit� | |
| |
| |
| |
| Le compl�ment d'objet indirect | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Le march� et la cuisine | |
| |
| |
| |
| Les verbes prendre, mettre, boire | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: Cuisines du monde francophone | |
| |
| |
| |
| C'est loin, tout &ccidle;a. | |
| |
| |
| Les repas en France | |
| |
| |
| � table | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour parler du repas | |
| |
| |
| |
| Les verbes r�guliers en -re | |
| |
| |
| |
| L'imp�ratif | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Principes de conversation | |
| |
| |
| |
| Quelques verbes comme sortir | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: <<Familiale>> (Pr�vert) | |
| |
| |
| |
| Inqui�tudes | |
| |
| |
| Les parties du corps | |
| |
| |
| La sant� | |
| |
| |
| |
| Le compl�ment d'objet direct | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La sant� en France | |
| |
| |
| |
| Les verbes pronominaux | |
| |
| |
| |
| Le verbe devoir | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: La sant� dans le monde | |
| |
| |
| |
| Rendez-vous au restaurant | |
| |
| |
| Les distractions en ville | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour commander un repas | |
| |
| |
| Le temps et les saisons | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� (I) | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� (II) | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Les caf�s et les restaurants | |
| |
| |
| |
| Les verbes voir, croire et recevoir | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: La Deuxi�me Guerre mondiale, les Fran&ccidle;ais et l'Occupation | |
| |
| |
| |
| De quoi as-tu peur? | |
| |
| |
| Les m�tiers et les professions | |
| |
| |
| Les nombres ordinaux | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� avec &ehat;tre | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� des verbes pronominaux | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Le couple | |
| |
| |
| |
| Les verbes r�guliers en -ir | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: L'histoire et le mythe: <<R�veille>> (Richard) | |
| |
| |
| |
| C'est � propos de Louise | |
| |
| |
| Les �tapes de la vie | |
| |
| |
| Les m�dias | |
| |
| |
| |
| L'imparfait (I) | |
| |
| |
| |
| L'imparfait (II) | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Les �tapes de la vie | |
| |
| |
| |
| Les verbes dire, lire et �crire | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: <<Mon amant de Saint-Jean>> (Carrara et Agel) | |
| |
| |
| |
| Documents | |
| |
| |
| Comment communiquer? | |
| |
| |
| Pour discuter des �tudes universitaires | |
| |
| |
| |
| Ne... rien et ne... personne | |
| |
| |
| |
| Les verbes savoir et conna&ihat;tre | |
| |
| |
| Regards sur la culture: L'enseignement sup�rieur | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� et I'imparfait (I) | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: Les technologies de la communication | |
| |
| |
| |
| Use lettre | |
| |
| |
| Pour voyager | |
| |
| |
| Circuler � Paris | |
| |
| |
| |
| Depuis et pendant | |
| |
| |
| |
| La forme et la place des adverbes | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Les transports et la soci�t� | |
| |
| |
| |
| Les pr�positions avec les noms g�ographiques | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: Marraine de Guerre: Correspondance d'un matelot corse � une jeune Canadienne pendant la Deuxi�me Guerre mondiale | |
| |
| |
| |
| Une piste! | |
| |
| |
| Le m�tissage des cultures | |
| |
| |
| Sp�cialit�s du monde entier | |
| |
| |
| |
| Les verbes comme ouvrir | |
| |
| |
| |
| Les pronoms y et en | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Transformations de la culture en France | |
| |
| |
| |
| Les verbes vivre et suivre | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: Immigration et nationalit�: �trangers en France | |
| |
| |
| |
| Le d�part | |
| |
| |
| Les loisirs dans les C�vennes | |
| |
| |
| Les gloires de la Bretagne | |
| |
| |
| |
| Le comparatif | |
| |
| |
| |
| Le superlatif | |
| |
| |
| Regards sur la culture: L'amiti� | |
| |
| |
| |
| Les pronoms interrogatifs (suite) | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: L'amiti� et l'amour (divers �crivains fran&ccidle;ais) | |
| |
| |
| |
| Je cherche la trace d'un homme | |
| |
| |
| Le relief de la France | |
| |
| |
| Demander et donner le chemin | |
| |
| |
| |
| Le futur | |
| |
| |
| |
| Les pronoms compl�ments (r�vision) | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Le d�clin de la campagne | |
| |
| |
| |
| Les pronoms compl�ments d'objet direct et indirect | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: L'�cologie et les mouvements de population | |
| |
| |
| |
| Histoires priv�es | |
| |
| |
| L'environnement et la politique | |
| |
| |
| L'individu et I'environnement | |
| |
| |
| |
| Les pronoms relatifs | |
| |
| |
| |
| Les verbes comme conduire | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La vie en ville et � la campagne | |
| |
| |
| |
| La construction verbe + pr�position + infinitif | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: Le partage de la r�colte (un conte des C�vennes) | |
| |
| |
| |
| Un certain Fergus | |
| |
| |
| Un reportage sur la R�sistance | |
| |
| |
| Le changement paisible | |
| |
| |
| |
| Le conditionnel | |
| |
| |
| |
| Les phrases avec si | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La R�sistance | |
| |
| |
| |
| Les pronoms d�monstratifs | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: Deux &ihat;les fran&ccidle;aises loin de la France | |
| |
| |
| |
| Risques | |
| |
| |
| Rechercher un emploi | |
| |
| |
| Le monde du travail et de I'argent | |
| |
| |
| |
| Les expressions impersonnelles + infinitif | |
| |
| |
| |
| Le subjonctif | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Le monde du travail | |
| |
| |
| |
| Les formes subjonctives irr�guli�res et le subjonctif de volont� | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: <<Ton fils>> (Goldman) | |
| |
| |
| |
| D'o� vient cette photo? | |
| |
| |
| Spectacles et manifestations culturelles � Marseille | |
| |
| |
| Langage fonctionnel: Pour parler des spectacles | |
| |
| |
| |
| Le subjonctif d'�motion et d'opinion | |
| |
| |
| |
| Le subjonctif de doute, d'incertitude et de possibilit� | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La notion du mus�e | |
| |
| |
| |
| Autres usages du subjonctif | |
| |
| |
| Synth�se-Culture: La musique malienne aujourd'hui | |
| |
| |
| |
| Secrets d�voil�s | |
| |
| |
| En voyage � Casablanca | |
| |
| |
| |
| Le pass� compos� et I'imparfait (II) | |
| |
| |
| |
| Le plus-que-parfait | |
| |
| |
| Regards sur la culture: La culture � Casablanca | |
| |
| |
| |
| Le discours indirect | |
| |
| |
| Synth�se-Lecture: M. Loubon (extrait du Gone du Cha&ahat;ba, Azouz Begag) | |
| |
| |
| �pilogue Le Chemin du retour | |
| |
| |
| Regards sur la culture: Le cin�ma fran&ccidle;ais | |
| |
| |
| Appendices | |
| |
| |
| |
| Glossary of Grammatical Terms | |
| |
| |
| |
| Verbes | |
| |
| |
| Lexiques | |
| |
| |
| Lexique fran&ccidle;ais-anglais | |
| |
| |
| Lexique anglais-fran&ccidle;ais | |
| |
| |
| Index | |