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    Reflektierende Dokumentation Interkulturelle P�dagogik ,M�rchen Aus Aller Welt

    ISBN-10: 3656066892
    ISBN-13: 9783656066897
    Edition: 0
    Author(s): Erna Kitzenmaier
    Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen, Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Reflektierenden Dokumentation wird ein Projekt im Vordergrund  More...
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    Copyright Year: 0
    Publisher: GRIN Verlag GmbH
    Binding: Paperback
    Pages: 40
    Size: 5.50" wide x 8.50" long x 0.10" tall
    Weight: 0.132
    Language: English

    Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen, Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Reflektierenden Dokumentation wird ein Projekt im Vordergrund stehen, das in einem Hort durchgefuhrt wird, in dem zum Grossteil Kinder mit Migrationshintergrund betreut werden. Die Institution Hort wird vorgestellt mit ihren allgemeinen Aufgaben, sowie die Interkulturelle Padagogik" mit ihren Prinzipien und Leitmotiven, dazu gehort unter anderem, mit der multikulturellen Vielfalt in unserer Gesellschaft umgehen zu lernen. Weiterhin wird der Bogen gespannt, inwieweit Projektmanagement, Qualitatssicherung und Evaluation dieses Projekt als Instrumente vervollstandigt haben. Heutzutage gehort es zur Normalitat, dass Schulen, Jugendzentren und Kinderhorte von Kindern unterschiedlicher Nationalitaten besucht werden, sie verbringen einen Grossteil ihres Tages zusammen und rucken immer naher. Die meisten Kinder werden mit einer anderen Kultur als der des Elternhauses konfrontiert. Nach Allport (1971) ubernehmen Kinder im Grundschulalter Vorurteile aktiv und in radikaler Weise. Erst in der Pupertat werden soziale Einstellungen differenziert und an die eigene Personlichkeit angepasst (Allport, 1971, S. 317). Deshalb ist es wichtig, bei Grundschulkindern eine fehlerhafte und starre Vorurteilsbildung weitestgehend zu vermeiden. Interkulturelle Padagogik kann praventive Massnahmen anbieten. Das gemeinsame Erleben wirkt sich gunstig aus auf die Entwicklung eines moralischen Bewusstseins und auf soziales Handeln (Becker & Coburn-Staege, 1994, S. 84,85). Eine bewusst gesetzte padagogische Aktivitat kann Kindern helfen, kompetent ihren Alltag zu bewaltigen, denn das Zusammenleben innerhalb interkulturellen Kulturen verlauft meist nicht konfliktfrei (ebda S. 81). Jedem Kind gebuhrt in einer Gruppe Anerkennung und Chancengleichheit. Um dies zu erreichen, mussen sich die unterschiedlichen Kulturen spieler

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